自强不息 －－“天行健，君子自强不息”。无论生存在什么时代，如果懦弱无能，就很快会被弱肉强食的竞争环境淹没。没有自强不息精神，就会怨天尤人、自暴自弃，没有自强不息的精神，就找不到前进的动力源泉。我们的祖先历来强调，凡是有志气、有道德、有本领的人，必定是自强不息的人。几千年来，中华民族以自强不息的精神历经磨难、艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明，屹立于世界民族之林。在无 数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着矢志不渝、刻苦勤奋、拼搏向上、自立自强的精神品质。“少壮不努力，老大徒伤悲”没有自强不息的精神人生就会黯然无光。中国有句老话，“老骥伏枥，志在千里”无论到什么年龄，只要坚持自强不息的精神，便能“不须扬鞭自奋蹄”，坚强挺立于强手如林的人生环境。

学无止境 －－“活到老、学到老“，“生有涯，知无涯”。学习产生巨大能量，让弱者变强大，让愚者变智慧，人的生命是有限的，但知识的积累是无穷的。人最大的生存武器是拥有知识，只有知识才能真正转化为发展的动力，只有知识才能转变成人生的财富。人类社会的文明演化，就是知识不断更新的结果。学无止境是二十一世纪青年人应持有的一种态度，不论是学习、工作还是生活，均要以朝气向上的处世态度应对。学习本身会带给求知者无穷快乐的享受，快乐地学习、工作、生活，化被动为主动；化危机为生机，坦然面对社会压力及世事的瞬息万变。

手脑并用 －－“人生两个宝，双手与大脑”，这是我国著名的教育家陶行知先生写的一首教育诗。 手脑并用就是强调学习者要多用脑和手。多用脑，就是要培养自己独立思考、刻苦钻研的习惯，如果人云亦云，以为课堂上讲的、书本上写的、权威有所定论的句句是真理，自己只要记住就行，这并不是一种真正的学习过程，也是难以求得真知的。在多用脑之外，还应勤于动手，对于实践操作的学习来说，动手意味着实验和实际操作；而对于理论知识的学习来说，动手则意味着认真查考，勤于录下自己的心得和感想，有意识地经常练笔，提高自己的写作水平。有效的现代学习过程必须是一个融阅读、思考和观察、实践于一体的过程，只有手脑的交替与协同运用，才会给学习者带来有价值的创造。

挑战极限 －－“挑战无处不在”，“拼搏超越极限”。追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌！做一个成功者，必须有强烈的企图心，也就是一种成功的欲望，并为之坚持不懈地努力！”。“做别人不去做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事！”要想做一个成功者，要有一种坚定的自信，要让自己无限的能量在有限的空间内引爆，就像原子核的裂变反应，要让它尽情的释放！一个人的潜力是无穷尽的，只是看如何去挖掘与开发。也许在许多人的理念中，认为自己只有那么一点水平，甚至有的人会认为自己一无是处，可是当我们真正在心目中为自己树立一个梦想，并确定要为之而奋斗，并坚信——我一定要成功，一定会成功！那么你的潜能一定会发挥出来！